为深入落实学校“暖阳成长计划”资助育人精品项目工作部署，扎实推进立德树人根本任务，持续深化学风建设育人成效，以优良班风学风赋能学生全面成长成才，引导学生端正学习态度、规范学习行为、精进专业本领，2023级生物工程本科班积极响应学校学风建设工作号召，于10月31日组织开展“重塑学风:从课堂自律到榜样引领”主题班会。本次班会依托资助育人全方位、常态化育人体系，聚焦学生学业成长痛点难点，以规范约束、实践引导、榜样赋能为抓手，全方位夯实学风建设成效，助力学子勤学善思、笃行奋进。

班会伊始，班长立足班级学风建设实际，直面问题、精准查摆，梳理总结当前班级学风存在的突出问题。一是学习目标有所缺失，部分学生步入大学后未能及时转变学习模式，缺乏清晰的学业规划与成长目标，导致学习动力不足、主动性不强。二是学习纪律较为松散，课堂迟到早退、上课玩手机、作业敷衍抄袭等现象偶有发生，存在“人在心不在”的消极学习状态。三是学习方式存在偏差，被动式学习现象普遍，过度依赖网络获取知识，缺乏独立思考与自主钻研能力，忽视专业深耕与全面发展的平衡。四是班级学习氛围有待提升，良性竞争机制不够完善，个别宿舍、个别群体存在熬夜松懈、消极躺平等不良风气，潜移默化影响整体学习风貌。

针对班级“课堂走神、效率偏低”的普遍问题，班会聚焦落地实操，开展针对性学习方法指导，切实将学风建设落到实处。班长现场示范专属高效学习方法，推广“三分钟课前启动法”，通过关闭社交软件、反戴耳机杜绝分心、书写课堂疑问的方式，帮助同学们快速完成“数字排毒”，快速进入课堂学习状态。现场随机邀请同学上台体验实操，仅用三分钟便帮助全体同学摆脱分心状态、凝聚学习注意力。同时，班级全员实操学习“45分钟课堂切片笔记法”，将整节课堂拆分四段、提炼核心关键词，精简无效笔记、聚焦重点知识，有效解决学生课堂记笔记繁琐、抓不住重点、听课走神等问题，切实提升课堂学习效率。

班会最后，班长作总结发言。他强调，优良学风从来不是空洞的口号，而是体现在每一次专注听讲、每一次落笔深耕、每一次复盘总结的细微行动中，本次学风建设班会既是一次思想纠偏，更是一次全新的成长起点。活动结束后，全体同学深受触动、备受鼓舞，纷纷表态将彻底摒弃懒散懈怠的学习状态，珍惜在校求学时光，心无旁骛求知问学，深耕专业知识、锤炼过硬本领。同时主动立足专业特色，积极参与“互联网+”、创新创业大赛等各类竞赛活动，坚持以赛促学、以学促练、学赛结合，深化实践育人成效，在理论钻研与社会实践中开阔专业视野、增长综合才干，始终以求真务实、笃行不怠的姿态稳步成长。

此次学风建设主题班会的圆满召开，是2023级生物工程本科班扎实推进“暖阳成长计划”资助育人精品项目的重要实践。班会精准聚焦班级学风短板、靶向施策、精准赋能，有效纠正了学生不良学习习惯，端正了整体学习风气，进一步强化了学生自律意识、目标意识与进取意识，成功营造了勤学、善思、互助、奋进的优良班级氛围，为班级学风长效建设、学校育人工作高质量推进奠定了坚实基础。

（编辑/张子萱；审核/巩元勇）